LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Un exemple de mesure du lien entre dyslexie développementale et illettrisme.

Auteurs physiques : DELAHAIE (M.), BILLARD (C.), CALVET (C.), GILLET (P.), TICHET (J.), VOL (S.)
Titre du périodique : SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 10
Numéro du fascicule : 4
Année d'édition : 1998/12
Pagination : 370-383, tabl.
ISSN : 0995-3914
Résumé : Les capacités de lecture et les habilités phonologiques de 89 jeunes (âge moyen : 21,3ans) en difficulté d'insertion sociale et professionnelle ont été examinées. On a observé que 64% d'entre eux (n=57) étaient en difficulté de lecture. Les résultats aux épreuves phonologiques et aux tests de lecture ont montré que la dyslexie de développement constituait pour 56% de ces sujets (n=32) le cadre explicatif du retard d'acquisition soit pour 36% de la population des jeunes en difficulté ; les difficultés de lecture de ces jeunes étaient significativement liées à une altération du traitement phonologique affectant la mémoire verbale à court terme, la discrimination auditive et les habiletés méta-phonologiques. Ces données tendent à valider l'hypothèse de l'existence d'un lien fonctionnel entre la dyslexie de développement et l'illettrisme.
Mots-clés : Dyslexie, Illettrisme, Jeune adulte, Adolescent, Trouble lecture, Psychologie, Diagnostic, Thérapeutique, Donnée statistique, Intégration professionnelle, Intégration sociale, Enquête, France
Localisation : ORSRA : ENSP, réseau BDSP