LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Médecins de l'Education Nationale : enjeux et perspectives pour un nouveau métier.

Auteurs physiques : CARVALHO (Josiane), MAITROT (C.)
Titre du périodique : SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 10
Numéro du fascicule : 3
Année d'édition : 1998/09
Pagination : 269-285
ISSN : 0995-3914
Résumé : Après cinq années d'expérience dans le domaine de la formation des médecins de l'Education Nationale, les auteurs constatent le malaise d'une profession ébauchée à l'ère napoléonienne, créée dans le contexte de l'après-guerre et missionnée en 1991 pour "promouvoir la santé" de tous les élèves du cours préparatoire au baccalauréat. Ils font l'hypothèse d'une double origine : une crise d'identité professionnelle (médecine de soins - médecine de prévention - santé publique...) renforcée par une sous-évaluation, par les commanditaires de l'accompagnement nécessaire à tout changement majeur et aux mécanismes de résistances. Pour y remédier, les auteurs proposent notamment une meilleure définition des objectifs professionnels et des priorités à atteindre, l'affirmation du positionnement (central ?) du médecin de l'Education nationale auprès des professionnels de l'éducation comme auprès des professionnels de la santé des jeunes, et une politique de formation à deux niveaux, spécialisée d'une part et interprofessionnelle d'autre part (R.A.).
Mots-clés : Médecin scolaire, Formation professionnelle, Métier, Diplôme, Réglementation, Statut, France, Promotion santé
Localisation : ORSRA : ENSP, réseau BDSP