LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Éducation thérapeutique : concepts et enjeux. - Éducation thérapeutique, un enjeu philosophique pour le patient et son médecin.

Auteurs physiques : BARRIER (Philippe)
Titre du périodique : ACTUALITE ET DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE
Numéro du fascicule : 66
Editeur : Paris : Haut Comité de la Santé Publique
Année d'édition : 2009/03
Pagination : 57-58
ISSN : 1771-7450
Résumé : La réciprocité des apprentissages, qui est l'objet de l'éducation thérapeutique, change la nature des relations entre le patient et le médecin. L'éducation est la meilleure défense contre l'échec thérapeutique, mais ne l'exclut pas mécaniquement : elle permet seulement au soin d'aller jusqu'au bout de ses limites. Pour le médecin, l'éducation thérapeutique lui apporte la possibilité de se libérer du paternalisme et du technicisme, qui occultent souvent la dimension réellement éducative du soin. Elle lui permet également de retrouver le sens le plus profond de la clinique, sans laquelle la médecine perd son caractère essentiel d'humanisme et d' "art de la vie".
Mots-clés : Education patient, Changement, Médecin, Malade, Représentation, Soins, Efficacité, Impact
Localisation : ORSRA : EHESP, réseau BDSP