LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Dossier Education thérapeutique.

Auteurs physiques : TRAYNARD (P.Y.), BAUD (D.), VEYER (A.S.), GAGNAYRE (R.), MAGAR (Y.), BOURDESSOL (H.), BUTTET (P.), FOURNIER (C.), PIN LE CORRE (S.), VINCENT (I.)
Titre du périodique : LE CONCOURS MEDICAL
Volume, numéro : 130
Numéro du fascicule : 18
Année d'édition : 2008/11/18
Pagination : 921-
ISSN : 0010-5309
Résumé : L'éducation thérapeutique ne se prescrit pas, car elle ne peut se faire, au gré de l'évolution de la maladie, sans la participation du patient, et c'est là sa principale difficulté. Pour éviter les incidents thérapeutiques, certains évoquent la notion d'urgence pédagogique.Ce dossier s'intéresse à la façon de proposer une éducation, de structurer un programme éducatif (mode d'emploi de la Haute Autorité de Santé), et propose des démarches et outils au service des médecins. L'exemple est donné d'une consulation éducative avec un patient atteint de psoriasis.
Mots-clés : Action usager, Chute, Démence Alzheimer, Diabète, Education patient, Formation médicale continue, France, Médecin généraliste, Méthode pédagogique, Pédagogie, Psoriasis, Relation soignant soigné, Support pédagogique
Localisation : ORSRA : 10984, ORSRA