LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Repérage des élèves en difficulté en milieu scolaire. Évaluation comparative des pratiques professionnelles de deux systèmes d'accueil et d'orientation.

Auteurs physiques : ROBIN (S.), CHABAUD (F.)
Titre du périodique : SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 18
Numéro du fascicule : 2
Année d'édition : 2006/06
Pagination : 311-321, tabl.
ISSN : 0995-3914
Résumé : Une étude a été mise en oeuvre dans la région Poitou-Charentes pour évaluer et comparer les pratiques des professionnels d'établissements d'enseignement secondaire, proposant deux systèmes d'accueil et d'orientation différents. La méthode d'évaluation repose sur le rapprochement des réponses entre un auto-questionnaire épidémiologique rempli par les élèves avant entretien clinique individuel et les conclusions d'infirmiers psychiatriques après un entretien clinique. La comparaison entre les deux systèmes de l'Éducation Nationale a mis en évidence dans le système spécialisé une meilleure capacité des professionnels à distinguer un risque aggravé d'attitudes suicidaires, d'un risque peu grave ou d'une absence de risque, tandis que le système standard repère plus efficacement l'ensemble des élèves en situation de mal-être. Dans le système spécialisé, les orientations proposées semblent mieux correspondre aux besoins des élèves.
Mots-clés : Adolescent, Ecole, Système éducatif, Scolarité, Dépistage, Etat dépressif, Tentative suicide, Trouble anxieux, Evaluation, Mode exercice professionnel, Profession santé, Infirmier, Infirmier psychiatrique, Psychologue, Partenariat, Poitou Charentes, Vienne, Etude comparée, Questionnaire, Collège, Lycée
Localisation : ORSRA : ENSP, réseau BDSP