Auteurs physiques : GERAULD-POINTEL (G.)
Titre du périodique : SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 16
Numéro du fascicule : 2
Année d'édition : 2004/06
Pagination : 373-382, tabl.
ISSN : 0995-3914
Résumé : L'enseignement de la santé publique s'est développé progressivement dans les formations infirmière et cadre, en lien avec l'évolution de ces professions et les besoins de la population, pour occuper aujourd'hui une place identifiable dans les programmes. Sa dynamique est liée aux projets pédagogiques des instituts. Mais si les formations s'efforcent de développer avec pertinence cette dimension comme partie intégrante des fonctions des soignants, la santé publique, dans l'exercice professionnel, reste dépendante des objectifs institutionnels et des orientations économiques et politiques.
Mots-clés : Infirmier, Concept, Evolution, Pédagogie, Formation, Pratique infirmière, Comportement, Méthodologie, Mode exercice professionnel, Réglementation, Acte professionnel, Responsabilité professionnelle, Travail pluridisciplinaire, Formation cadre santé, Formation médicale continue, Santé publique [généralité]
Localisation : ORSRA : ENSP, réseau BDSP
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