LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Infirmières et santé publique. - Éduquer le patient, des compétences infirmières au carrefour du soin et de la pédagogie.

Auteurs physiques : BERTHON (I.)
Titre du périodique : SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 16
Numéro du fascicule : 2
Année d'édition : 2004/06
Pagination : 363-371, ann.
ISSN : 0995-3914
Résumé : Dans son activité d'éducation thérapeutique des asthmatiques, l'équipe éducative s'est interrogée sur sa compétence pédagogique : comment le soignant devient-il facilitateur d'apprentissage pour la personne asthmatique ? Parmi les pistes de réponses, deux aspects nous parurent essentiels : comprendre la logique d'apprentissage du patient et prendre en compte ses représentations et ses connaissances antérieures. La traduction concrète de ces principes repose tout d'abord sur un programme éducatif réellement centré sur la personne accueillie et utilisant des méthodes interactives, favorisant le transfert des connaissances dans le quotidien. Ensuite, le soignant utilise les savoirs antérieurs et les représentations de l'asthmatique pour susciter un conflit cognitif, source d'apprentissage.
Mots-clés : Infirmier, Asthme, Méthode pédagogique, Processus apprentissage, Connaissance, Evaluation connaissance, Transfert compétence, Donnée statistique, Education santé, Travail pluridisciplinaire, Etude cas, Educateur santé, Qualification professionnelle, Santé publique [généralité], Education patient
Localisation : ORSRA : ENSP, réseau BDSP