LA BASE DOCUMENTAIRE DE L'ORS AUVERGNE-RHÔNE-ALPES

Relation entre l'asthme ou les signes respiratoires évocateurs d'asthme et les difficultés scolaires chez les enfants d'école maternelle.

Auteurs physiques : LE LOUARN (A.), SCHWEITZER (B.)
Titre du périodique : REVUE D'EPIDEMIOLOGIE ET DE SANTE PUBLIQUE
Volume, numéro : 52
Numéro du fascicule : 1
Année d'édition : 2004/02
Pagination : 29-38, tabl.
ISSN : 0398-7620
Résumé : Les relations entre symptômes respiratoires chroniques et difficultés scolaires chez des enfants de grande section de maternelle ont été étudiées, grâce à une enquête transversale réalisée par la médecine scolaire sur un échantillon représentatif. Trois groupes d'enfants ont été constitués : asthme diagnostiqué, signes respiratoires évoquant l'asthme et bien portant. Il apparaît que les enfants dont l'asthme est pris en charge ne présentent pas de difficultés scolaires en lien avec leur maladie, alors que les enfants présentant des signes respiratoires évocateurs d'asthme ont des difficultés scolaires. Cette étude montre l'importance de l'identification précoce des asthmatiques méconnus, afin de favoriser leur prise en charge et donc de réduire les effets sur la scolarité.
Mots-clés : Appareil respiratoire [pathologie], Asthme, Enfant, Maladie chronique, Scolarité
Localisation : ORSRA : MRPS, réseau BDSP